For an Absent Recluse
Jia Dao
I ask your lad beneath a pine.
"My master has gone for herbs fine.
He stays deep in the mountain proud,
I know not where, veiled by the cloud."
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尋隱者不遇
賈 ? 島
松下問童子,
言師采藥去。
只在此山中,
云深不知處。?
? ? ? ?這是一首名作,評者甚眾。蔣一葵《唐詩選匯解》:“首句問,下三句答,直中有婉,婉中有直?!崩铋A《詩法易簡錄》:“一句問,三句答,寫出隱者高致?!蓖跷腻Α短圃娫u注讀本》:“此詩一答,四句開合變化,令人莫測?!?br />
??? 全詩只有二十字,又是抒情詩,卻有環境,有人物,有情節,內容極豐富,其奧秘在于獨出必裁地運用了問答體。不是一問一答,而是藏問于答,幾問幾答。 第一句省略了主語“我”?!拔摇眮淼健八上隆眴枴巴印?, 見得“松下”是“隱者”的住處,而“隱者”外出?!皩る[者不遇”的題目已經交待清楚?!半[者” 外出而問其“童子”,省掉問話而寫出“童子” 的答語:“師采藥去?!?那么問話必然是:“你的師父干什么去了?”“我” 專程來“尋隱者”,“隱者”“采藥去”了,自然很想把他找回來。因而又問童子:“他上哪兒采藥去了?”這一問詩人也沒有明寫,而是從“只在此山中”的回答里暗示出來的。聽到這一答,不難想見“我”轉憂為喜的神態。既然“只在此山中”,不就可以把他找回來嗎?因而迫不及待地問:“他在哪一處?”不料童子卻作了這樣的問答:“云深不知處?!眴栐捯矝]有明寫,可是如果沒有那樣的問,又怎能會有這樣的答呢?
?詩人巧妙地以答見問,收到了言外見意的藝術效果?!拔摇钡膯栐捁倘灰娪谘酝?,“我”與“童子”往復問答的動作、情態及其內心活動也見于言外。比方說,你讀到“云深不知處”的時侯,只要設身處地,眼前就會出現一幅圖畫:“童子”一邊說,一邊遙指;“我”跟著“童子”遙指的方向望去,東邊是白云,西邊也是白云;蒼巒翠嶺,時露林梢,時而又淹沒于茫茫云海。那么,“隱者”究竟何處“采藥”呢?
四句詩,通過問答的形式寫出了“我”、“童子”、“隱者”三個人物及其相互關系,又通過環境烘托,使人物形象更加鮮明。
“隱者”隱于“此山中”,則“尋隱者”的“我”必然住在“此山”外。封建社會的知識分子一般都熱衷于“爭利于市,爭名于朝”,“我”當然是個知識分子,卻離開繁華的都市,跑到這超塵絕俗的青松白云之間來“尋隱者”,究竟為了什么?當他佇立“松下”四望滿山白云,無法尋見“隱者”之時,又是什么心情?這一切,都耐人尋味,引人遐想。(摘自江蘇古籍出版社出版的《唐詩精選》)
聽友238080739
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聽友44770102
致敬許老
Joycestmoi?回復?@聽友44770102:
大師
Joycestmoi?回復?@聽友44770102:
謝謝喲 繼續努力??
聽友44770102?回復?@聽友44770102:
您讀的也超級好呢