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- 劉慈欣經典科幻小說《鄉村教師》一位老師拯救太陽系的故事(上集)
身居僻壤山鄉村古井村教師李寶庫已經時日無多,社會的磨難,生活的阻力,無窮無盡的且無法顛覆的絕望將他重重壓在下面。然而從自己恩師那里繼承的承諾與信念。讓他始終心系村里4個調皮搗蛋的學生。并下定決心要為這些孩子貢獻出最后一份心力與生命。 數百光年外,一場持續兩萬多年,涉及整個銀河的戰爭即將結束。獲勝的碳基聯邦為了防止敵人硅基帝國死灰復燃,決定以制造橫跨數百光年的恒星空白地帶來囚禁對手。這也代表著歸屬這些恒星的行星以及行星上的生命的滅亡。為了銀河系中其他大多數的碳基生命,聯邦的除星行動冷酷而無慈悲。唯一能逃過這場絕對毀滅的方法就是被發現的生命是否已經具備足夠的文明水平并加以證明。 臨終前,李寶庫拼盡最后一絲力量將力學三大定律定理篆刻進四個孩子的腦海中。他并不知道,自己的四位學生馬上將被選為碳基聯邦文明等級測試的詢問樣本。他更不知道,自己剛剛讓學生們背下來的力學定律,最終從碳基聯邦的除星行動中拯救了地球文明,以及整個太陽系。
?幻海航行FM?06:00?8萬 - 劉慈欣科幻小說《鄉村教師》一位老師拯救太陽系的故事(下集)
身居僻壤山鄉村古井村教師李寶庫已經時日無多,社會的磨難,生活的阻力,無窮無盡的且無法顛覆的絕望將他重重壓在下面。然而從自己恩師那里繼承的承諾與信念。讓他始終心系村里4個調皮搗蛋的學生。并下定決心要為這些孩子貢獻出最后一份心力與生命。 數百光年外,一場持續兩萬多年,涉及整個銀河的戰爭即將結束。獲勝的碳基聯邦為了防止敵人硅基帝國死灰復燃,決定以制造橫跨數百光年的恒星空白地帶來囚禁對手。這也代表著歸屬這些恒星的行星以及行星上的生命的滅亡。為了銀河系中其他大多數的碳基生命,聯邦的除星行動冷酷而無慈悲。唯一能逃過這場絕對毀滅的方法就是被發現的生命是否已經具備足夠的文明水平并加以證明。 臨終前,李寶庫拼盡最后一絲力量將力學三大定律定理篆刻進四個孩子的腦海中。他并不知道,自己的四位學生馬上將被選為碳基聯邦文明等級測試的詢問樣本。他更不知道,自己剛剛讓學生們背下來的力學定律,最終從碳基聯邦的除星行動中拯救了地球文明,以及整個太陽系。
?幻海航行FM?05:35?5.3萬 - 100《小學生作文》小說一等獎—冰河時期的太陽(四)
小說是借助于想象將現實生活編織成近似生活、酷似生活而又高于生活的藝術畫面。所謂高于生活,是說它是通過酷似生活來揭示生活本質和運動規律,寄托作家的思想情感和思想傾向性,是說它比生活原型更集中、更典型、更理想,也更有感染力、審美意義和思想教育意義。 專家點評: 這篇小學生的作品相當令人驚奇。 驚奇,還不在于動畫感覺與視像的寫法。 驚奇,也不在于如此超漂亮和超干凈的文體。 驚奇,甚至還超越兒童作品如此入骨的“毀滅”主題。 更大的驚奇,是來自于它的“佳構”與”設局”! 這是一篇兒童奇作,編排感非常強,細節(如“眼睛”的設計和多層穿 透非常精當,甚至人物關系和時空關系也不無復雜。(班 馬)
?小學生作文隨身聽?03:37?4770