怎么做中醫教育？醫才社體系

大家好，我是崇和醫生

上一期我們分享了怎么做中醫教育，主要講了三個理念：目標導向，以終為始；興趣導向，點燃內驅力；通識導向，先見林后見樹。這一期我們接著分享醫才社的教學體系，這個體系正是基于前面所說的三個理念來建立的。

基于目標導向，我們把教學分為了三個部分：第一改善自己、第二改善家庭、第三改善人際和事業。為什么這樣來分呢？因為我們最早說過，中醫教學的目標是健康、長壽，讓自己健康長壽、讓更多人健康長壽，所以我們找到實現這個目標所繞不過去的三個部分來組織教學互動，也就是說，沒有人能在不改善自己、不改善家庭、不改善人際和事業的情況下，實現健康長壽啊，是這樣嗎？試想一下，哪怕有一項沒改善，都會大打折扣，您認同嗎？當然除非一種極端的情況，就是父母已經離世而且選擇離群獨居的人，那么就不在我們聊的范圍。

好，圍繞這三個部分怎么開展呢？我們將通過每周互動和年度互動來開展。每周，我們會開設不少于三期的教學或者研討，每一次教學或者研討覆蓋一個部分，所以每周都能覆蓋三個部分。為了方便討論，我們把改善自己、改善家庭、改善人際和事業這三個部分用“很中醫色彩”的詞匯來概括一下，叫天地人。所以，我剛才的意思就是，每周都組織一期天班、一期地班、一期人班，至少啊。而每年冬夏兩季，各組織一期天營、一期地營、一期人營。這樣說比較簡明，好理解嗎？

這里面有一個重點：就是天地人三個部分，有必要按先后順序來參與學習嗎？你認為呢？我的觀點是從任何一個部分開始都可以，這是因為基于前面說的第二個理念：興趣導向，只要有興趣，就是最好的路徑，從這里開始，就能走得更遠?？梢韵雀纳谱约?、也可以先改善家庭、也可以先改善人際和事業，只要是有需要的、方便的、和感興趣的就好。同時，我們提倡有能力的話多參與不同的部分，以及最終把三個部分都完善起來，這是因為基于前面說的通識導向和目標導向兩個理念。

因此，我們提倡的學習周期是以年為單位，每周小參與和冬夏營大參與。相應的，我們的組織形式是年度會員，并且提倡以家庭為單位。這是因為中醫教學是一個長期的過程，也是因為會員制可以使經營更加穩定、團體互助更加穩定。

說到這里，醫才社的體系已經近乎完備了，但是在天地人之外，我們另外設了一個非公開的部分，同樣為了方便，我們用“很中醫色彩”的詞匯稱之為“和”的部分，這可以說是一個高階的部分，也可以說是一個返樸歸真的部分。之所以說他非公開，是指天地人的進入是沒有篩選的，而他的進入是有篩選的，因為醫才社本身還有一個目標是篩選一批志同道合的未來英才來共創事業，把中醫教育和中醫振興事業做得更深更廣，所以我們創造了這個終極的部分，為天地人的部分賦能和反哺。所以稱為和也是挺恰當的，和而生生不息。